Entrevista a un maestro

Entrevista a un maestro

Actualmente, la labor del docente está muy desvalorizada, Sin embargo es una de las profesiones más valiosas encargadas de educar a las nuevas generaciones para una mejor sociedad. Por eso se considera necesario que pasen por rigurosas pruebas que dejen en claro su vocación por la educación y el mismo tiempo su capacidad para ejercerla.

Esta entrevista se realizará con el fin de conocer la metodología de trabajo, el sentido de vocación, su capacidad de manejar la disciplina de los alumnos, entre otras cosas.

La maestra a entrevistar, se encuentra hoy en día en servicio en la escuela primaria justo Sierra, acompañando un grupo de quinto grado. Nos concedió de su tiempo el pasado martes, respondiéndonos lo siguiente:

Jocelyn: Buenos días, maestra Lizzette, hemos venido para entrevistarla y que nos dé un pormenor de cómo está desempeñando su labor docente.

Maestra Lizzette: Hola, jóvenes; con mucho gusto responderé sus cuestionamientos.

Alondra: Comenzamos con la primer pregunta. ¿Qué tipo de instrumentos de evaluación conoce y utiliza?

Maestra Lizzette: Los que más utilizo son las listas de cotejo, rúbricas y el molesto examen para los niños.

Hillary: Tenemos entendido que trabaja con un alumno NEE, nos podría decir, a grandes rasgos como lo hace.

Maestra Lizzette: Trató de apegar el currículo, con adecuaciones metodológicas, A las necesidades de Rodrigo, es una tarea que requiere tiempo pero vale la pena ver al niño evolucionando día con día, y lo más importante ver que se entienda y se sienta parte del grupo con los demás alumnos.

Avelino: ¿Cómo maneja la disciplina en clase?

Maestra Lizzette: Siempre, al iniciar el ciclo escolar, me gusta establecer el reglamento entre todos los alumnos y padres; de esta manera ambos están enterados del comportamiento que se espera del alumno a lo largo del año y podemos trabajar parejamente en el salón y en casa. Si el alumno comete alguna falta, rápidamente le pido la agenda y le mando recado a quien se encargue de él. Me gusta mantener al padre de familia informado de todo, por más mínima que sea la falta para evitar su agravamiento.

Itzayana: ¿Qué piensa de la enseñanza mediante el trabajo colaborativo?

Maestra Lizzette: Me gusta mucho porque, aparte de que resulta provechoso y nutritivo, al compartir sus propias experiencias entre ellos y aprender, conviven y se conocen más, al mismo tiempo poniendo en práctica el fomento de valores que tenemos pegados en la pared.

Jocelyn: ¿Cómo motiva sus alumnos a leer?

Maestra Lizzette: Uf! cuando recién inicio el ciclo escolar, note que lo que menos hacían y disfrutaban era leer. Busque estrategias y hubo una en particular que me llamo la atención y sentí curiosidad de ponerla en práctica para ver cómo respondían los alumnos. Dicha estrategia fue el lectómetro, lo tenemos pegado en la pared y consiste en hacer un registro de los libros leídos por alumno.

Alondra: ¿Se considera usted un maestro innovador? ¿Por qué?

Maestra Lizzette: Sí, trato de estar actualizada en cuestiones tecnológicas para propiciar el uso de la Tablet y sacar el máximo provecho. También busco actividades novedosas en interesantes para captar su atención y mantener el interés.

Hillary: ¿Fomenta valores en el aula? ¿De qué manera?

Maestra Lizzette: Sí, a través de experiencias entre compañeros aprovechando las situaciones del día a día. Una de las actividades es el manejo de un calendario de valores, en el que cada día se aplica el valor que toca, y con el manejo de las tabletas buscamos audios o vídeos que son magníficos reforzadores para la adquisición de dichos valores.

Avelino: ¿De qué manera influye la tecnología en el aprendizaje del alumno, actualmente con la implementación de la tableta?

Maestra Lizzette: Hoy en día la tecnología está en todo y para todo, Por lo tanto, es imposible no encaminar al niño a que utilice los recursos otorgados por la SEP como lo es la tableta. Estimula enormemente el desempeño del niño y lo pone a la par de alumnos de cualquier otra institución privada.

Itzayana: ¿Cómo diseña sus planificaciones? ¿Ha oído hablar de las planificaciones argumentadas?

Maestra Lizzette: Principalmente me apoyo del programa de estudio 2011, libros de texto, contenido de Internet, libros, para poder hacer una buena secuencia didáctica, además de utilizar instrumentos de evaluación para saber los resultados de mi práctica docente, elaborándolas cada 15 días.

En cuanto a las planificaciones argumentadas, la directora del plantel convocó una junta para hacernos saber que las próximas planificaciones las entregaremos así, dándonos una página de Internet donde venían los pasos a seguir para elaborar una.

Jocelyn: ¿En qué metodología sustenta su trabajo y en cual o cuales se enfoca?

Maestra Lizzette: No me baso en un solo método, los voy utilizando de acuerdo a las actividades que realizo.

Jocelyn: Bueno maestra, le agradecemos el tiempo que nos ha dedicado. Esperamos volver a coincidir en un futuro no lejano.

Maestra Lizzette: De nada muchachos, gracias a ustedes por considerarme, cuando quieran aquí me pueden buscar.

Lo que nos resta decir es que esta labor es una de las que más impacto tiene en la sociedad, por lo tanto, es necesario mostrar que un docente posee las cualidades necesarias para conducir al grupo de niños hacia el camino del éxito y su propio bienestar.